幼儿园冬至教案范文三篇(优秀3篇)

时间:2016-02-02 03:43:25
染雾
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幼儿园冬至教案范文三篇 篇一

冬至是中国传统的重要节日之一,它标志着冬天的正式开始。为了让幼儿更好地了解和体验冬至的习俗和文化,我准备了以下教案。

活动目标:

1. 让幼儿了解冬至的含义和习俗。

2. 培养幼儿的观察力和动手能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

活动准备:

1. 冬至的相关图片和资料。

2. 冬至的传统食物,如汤圆。

3. 相关的手工材料,如红纸、剪刀、胶水等。

活动过程:

1. 导入:教师向幼儿介绍冬至的含义和习俗,引发幼儿的兴趣。

2. 观察活动:教师展示冬至的图片和资料,让幼儿观察并描述图片中的元素,如汤圆、腊肉等。

3. 手工制作:教师引导幼儿用红纸和剪刀制作汤圆的模型,让幼儿动手实践。

4. 合作游戏:教师组织幼儿分组进行游戏,要求幼儿在规定时间内合作完成一个任务,如搭建冬至的场景。

5. 汤圆品尝:教师向幼儿介绍汤圆的制作方法和意义,然后分发汤圆让幼儿品尝。

6. 总结:教师与幼儿一起回顾今天的活动,总结冬至的习俗和意义。

活动延伸:

1. 邀请家长参与:让家长参与到制作汤圆的过程中,加强家校合作。

2. 观察天气变化:让幼儿观察冬至后的天气变化,并记录下来。

3. 亲子阅读:推荐相关的冬至故事书籍给家长,鼓励家长与幼儿一起阅读。

通过以上教案的实施,幼儿可以更好地了解冬至的习俗和文化,培养他们的观察力、动手能力以及合作意识和团队精神。同时,通过与家长的合作和家庭亲子阅读,可以进一步加深幼儿对冬至的理解和认识。

幼儿园冬至教案范文三篇 篇二

冬至是中国传统的节日,也是冬天的开始。为了让幼儿更好地了解冬至的习俗和传统,我准备了以下教案。

活动目标:

1. 让幼儿了解冬至的含义和习俗。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

活动准备:

1. 冬至的相关图片和资料。

2. 冬至的传统食物,如汤圆。

3. 相关的手工材料,如红纸、剪刀、胶水等。

活动过程:

1. 导入:教师向幼儿介绍冬至的含义和习俗,引发幼儿的兴趣。

2. 观察活动:教师展示冬至的图片和资料,让幼儿观察并描述图片中的元素,如汤圆、腊肉等。

3. 手工制作:教师引导幼儿用红纸和剪刀制作汤圆的模型,让幼儿动手实践。

4. 合作创作:教师组织幼儿分组进行创作,要求幼儿合作完成一个关于冬至的画面或手工作品。

5. 汤圆品尝:教师向幼儿介绍汤圆的制作方法和意义,然后分发汤圆让幼儿品尝。

6. 总结:教师与幼儿一起回顾今天的活动,总结冬至的习俗和意义。

活动延伸:

1. 角色扮演:让幼儿分角色扮演冬至的习俗,如包汤圆、贴窗花等。

2. 冬至歌曲:教师向幼儿介绍冬至歌曲,让幼儿学唱并表演。

3. 冬至游戏:设计一些与冬至相关的游戏,如接龙、猜谜等。

通过以上教案的实施,幼儿可以更好地了解冬至的习俗和传统,培养他们的动手能力、创造力以及合作意识和团队精神。同时,通过角色扮演、歌曲学唱和游戏等活动,可以让幼儿更加深入地参与到冬至的庆祝中,增强他们的体验和感受。

幼儿园冬至教案范文三篇 篇三

【#教案# 导语】“冬至到,春将至。过小年,迎新春。”冬至是农历二十四节气中一个重要的节气,也是中华民族的一个传统节日。冬至为“冬节”,所以被视为冬季的大节日,在古代民间有“冬至大如年”的讲法。古时候,漂在外地的人到了这时节都要回家过冬节,所谓“年终有所归宿”。©准备了幼儿园冬至教案范文三篇,供大家参考!

幼儿园冬至教案范文一:冬至包饺子

  一、活动目的

  1、锻炼小朋友的动手能力,培养自力更生的意识;

  2、感受集体劳动的快乐;

  3、和父母一起包饺子增进父母亲情。

  二、准备阶段

  1、请家长准备:擀面杖、锅拍、围裙(班主任合理安排);

  2、以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品(提前三天通知家长);

  3、幼儿园厨房准备:饺子馅、包饺子面

,厨房以班级为单位分好,厨房在活动前准备好饺子馅、包饺子面,等待班级生活老师来领取;

  4、班级准备:洗手、带好围裙。

  三、包饺子阶段:(30分钟)

  以班级为单位亲子活动开始包饺子,分工:

  1、家长孩子分别擀皮、包饺子;

  2、班级生活老师:负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房;

  3、班主任和配班教师:负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛;

  4、家委会指定专人:负责拍照、指导、维持秩序。

  四、煮饺子阶段:(20分钟)

  1、生活老师和指定家委会专人:集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里;

  2、班主任和配班教师协同家委会:组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动(班主任设计好),等待饺子煮熟;

  3、家委会指定专人:负责维持家长秩序。

  五、吃饺子阶段:(30分钟)

  1、生活老师和指定家委会专人:负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中,请小朋友们品尝自己包的饺子;

  2、邀请家长品尝----家委会指定专人负责分发和维持秩序。

  六、结束阶段

  1、家长品尝完毕家委会指定专人:负责组织家长回到班级门口填写表格、顺序离开幼儿园;

  2、班级整理、餐后散步、午休,活动结束。

幼儿园冬至教案范文二:冬至吃饺子

  一、活动目标

  1、能够进行简单的半开放式主题对话交流,学习掌握句型“我把饺子给xx吃”,并能进行句型仿编:我把xx给xx吃。

  2、通过活动,让孩子学会分享劳动成果,培养幼儿热爱家人的感情。

  二、活动重点

  能够进行简单的半开放式主题对话交流,学习掌握句型“我把饺子给xx吃”。

  三、活动难点

  学习掌握句型“我把饺子给xx吃”,并能进行句型仿编:我把xx给xx吃。

  四、活动准备

  1、知识经验:幼儿在生活中吃过饺子,已经了解一些相关知识。

  2、物质准备:儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶。

  五、活动过程

  1、点名听到名字的小朋友和老师击掌问好。

  2、活动导入,播放儿歌《包饺子》,然后做手指操,直接引出主题。

  羊妈妈(双手比自己,一蹲一站)

  包饺子(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳)

  中间突起(双手握拳)

  两边翘(大拇指、小指升起,作”六”的手势)

  有的像小船,有的像元宝(两只手半举并左右摇动)

  师:儿歌里,羊妈妈包什么?

  幼:羊妈妈包饺子。

  3、出示实物饺子,进行简单的半开放式主题对话交流。请幼儿观察、讲述饺子的外形特征,并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。

  师:小朋友们看一看,饺子长什么样子?

  幼:饺子像小船,像元宝,还像橘子瓣儿……

  师:你们吃过饺子吗?什么时候吃的?

  师:冬至的时候,我们一定要吃饺子,要不然,耳朵都冻掉了。

  师:饺子好吃不好吃?饺子里面有什么?

  幼:饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋,有韭菜,有肉肉……

  师:你们喜欢吃饺子吗?你们会不会做饺子?

  4、请小动物吃饺子,练习句型:我把饺子给xx吃

  师:“喵喵喵”,小猫来了,它说它闻到小朋友做的饺子真香!它也想吃饺子,谁想让小猫吃饺子?

  师:小猫说:谢谢你,你的饺子真好吃。小狗小狗,你怎么了?你也想吃饺子吗?那么谁想让小狗吃饺子?(引导幼儿练习表达:我把饺子给xx吃)

  5、学习仿编:“我把xx给xx吃”的句式,通过“我爱我家”游戏,学习仿编句式。幼儿通过教师引导学习仿编句子,我们也请爸爸妈妈吃水果吧?

  如:我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃……

  6、老师总结,活动结束。

  六、活动延伸

  鼓励幼儿在家中和家人一起包饺子,体验自己动手制作食物的快乐。

幼儿园冬至教案范文三:冬至的由来

  一、活动目标

  1、认识我国传统的冬至节,知道冬至的由来;

  2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最长的一天;过了冬至以后,白天逐渐变长。

  3、深刻对祖国的认识,知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

  二、活动内容

  1、冬至我知道

  让孩子知道冬至日,一般都在公历的12月21日或12月22日这二日。通过讲冬至故事等多种形式,让孩子感受家乡传统节日的氛围,了解更多的传统节日,做优秀传统文化的传承者,学习儿歌:《冬至到》。

  《冬至到》

  冬至到,冬至到;南馄饨,北方饺;

  暖暖和和吃一碗,保你耳朵冻不掉。

  冬至到,冬至到;敬祖宗,把墓扫;

  会亲访友拜老师,平安幸福乐陶陶。

  冬至到,冬至到;这一夜,最长了。

  甜甜蜜蜜睡一觉,明天太阳会更好。

  2、科学知识

  过了冬至以后,太阳直射点逐渐向北移动,北半球白天开始逐渐变长,正午太阳高度也逐渐升高。

  3、节气习俗

  人们还会把冬至作为一个节日来过,北方地区有冬至宰羊,吃饺子、吃馄饨的习俗,南方地区在这一天则有吃姜饭、冬至米团以及长线面的习惯,各个地区在冬至这一天还有祭天祭祖的习俗,让孩子感受到冬至的节气。

幼儿园冬至教案范文三篇(优秀3篇)

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