染雾学校节能减排倡议书 篇一
尊敬的师生们：
近年来，全球气候变化带来了严重的环境问题，对人类的生存和发展造成了严重威胁。为了应对气候变化，减少能源消耗，保护环境，我们学校决定发起一项节能减排倡议。通过大家的共同努力，我们可以为环境保护事业贡献一份力量。
首先，我们应该从日常生活中的小事做起。在校园里，我们要养成节约用水的习惯。洗手、洗脸时要合理使用水，避免浪费。同时，不要随意丢弃废纸，要做到垃圾分类、垃圾回收利用。在宿舍里，大家要养成关灯和关电源的好习惯，不使用电器时及时关闭，避免不必要的能源浪费。
其次，我们要在教学中提倡节能减排的理念。教师们可以在课堂上介绍节能减排的重要性和方法，并鼓励学生们参与到节能减排的实践中来。学校可以组织一些节能减排的活动，如开展主题讲座、举办节能减排知识竞赛等，让师生们更加了解节能减排的意义和方法。
此外，学校应该积极引导师生使用清洁能源。在学校的采购中，优先选择环保、节能的产品。同时，学校可以建设一些太阳能、风能等可再生能源设施，供学校部分用电。这不仅可以减少对传统能源的依赖，还可以为学生提供一个实践学习环境，培养他们的环保意识和创新能力。
最后，学校要建立和完善节能减排的监测和评估机制。通过监测能源的使用情况和排放情况，及时发现问题，采取措施加以改进。同时，要制定相应的评估指标，对学校的节能减排工作进行评估，为今后的工作提供参考和指导。
希望全校师生都能积极参与到节能减排倡议中来，从自身做起，从小事做起，共同为环境保护事业贡献一份力量。让我们的学校成为一个低碳环保的示范校，为社会发展和人类未来做出应有的贡献。
谢谢大家！
学校节能减排倡议书 篇二
尊敬的全校师生：
随着社会经济的发展和人口的增长，能源消耗日益剧烈，环境问题日益突出。为了应对气候变化，保护生态环境，我们学校决定发起一项节能减排倡议。希望通过大家的共同努力，减少能源消耗，降低碳排放，为环境保护事业贡献一份力量。
首先，我们要从日常的生活习惯做起。在校园里，我们要提倡节约用水的意识，合理使用水资源，杜绝浪费现象。在宿舍里，大家要养成关灯、关电源的好习惯，不使用电器时及时关闭，避免不必要的能源浪费。同时，我们还要提倡垃圾分类，将可回收的垃圾进行分类，并进行合理的回收再利用。
其次，学校要加强节能减排的宣传教育工作。通过开展主题班会、举办讲座等形式，向师生们普及节能减排的知识和方法，引导大家从小事做起，形成良好的节能减排习惯。学校还可以组织一些节能减排的活动，如举办节能减排知识竞赛、展览等，提高师生们的参与度和认识度。
此外，学校应该推广使用清洁能源。在学校的建设和设备更新中，优先选择环保、节能的产品。学校可以建设一些太阳能、风能等可再生能源设施，供学校部分用电。这样不仅可以减少对传统能源的依赖，还可以为学校提供一个实践学习的环境，培养师生们的环保意识和创新能力。
最后，学校要建立完善的节能减排监测机制。通过对能源的使用情况和排放情况进行监测，及时发现问题，采取相应的措施加以改进。同时，要建立相应的评估机制，对学校的节能减排工作进行评估，为今后的工作提供参考和指导。
希望全校师生都能积极响应节能减排倡议，从自身做起，从小事做起，共同为环境保护事业贡献一份力量。让我们的学校成为一个低碳环保的示范校，为社会发展和人类未来做出应有的贡献。
谢谢大家！
学校节能减排倡议书 篇三
亲爱的同学们：
当我们惊叹于经济社会的高歌猛进的时候，是否注意到我们赖以生存的家园正渐渐变得千疮百孔?是否注意到美丽的地球被大量的生活废弃物侵蚀得面目全非?是否切身感受到来自能源和环境的巨大压力
20xx年世界环境日的主题为“冰川消融，后果堪忧”，与之相对应的中国主题为“污染减排与环境友好型社会”。随着我国经济的快速发展，资源和环境矛盾日益突出，已经对社会发展构成严重制约。
作为中学生，我们深知我国发展中的突出矛盾之一是经济增长的资源环境代价过大。近几年，突发环境污染事件频发，由环境恶化引发的
种种问题，成为制约经济社会持续发展、影响社会和谐安定的重大因素之一。导致这种现象产生的重要原因，是一些地方单一追求gdp的畸形发展观，是以高污染、高排放、高消耗为代价的粗放增长方式。实践证明，以污染环境和过度消耗自然资源为代价的增长没有前途，加强生态文明建设，实现人与自然和谐相处的可持续发展，是经济社会发展的必由之路。作为社会的一分子，我们深感环保与节能的紧迫感与使命感，对这项利国利民、造福后人的行动，我们责无旁贷。由此，我们向全校学生发出“节能减排，从我做起”的行动倡议：
一、不断增强忧患意识，充分认识和广泛宣传“节能减排”的重要意义。走进社会、步入社区、宣传科学思想、科技知识、实践经验和节约型的消费模式，介绍节能减排相关的先进实用技术、科技成果和节约小窍门，促进资源节约新技术、新设备、新产品的推广应用。广泛带动身边的每一个人积极参与节约型社会的建设，共同创造人人关心资源节约、人人身体力行节约资源的良好氛围。
二、循环用水、使用节能产品、使用可再生材料、使用公共交通工具，提倡俭朴的生活方式和适度消费，培养节约型消费观，养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯。
三、珍惜每一滴水，合理使用水资源。用水完后或发现龙头有滴水现象，随手关闭阀门，发现损坏及时报修，坚决避免冒、滴、漏的现象发生;注意控制用水量，提高日常生活用水的循环利用率，提倡一水多用，不断挖掘节约潜力。
四、努力避免“长明灯”现象。节约用电，在自然光照较好时，要尽量少用照明灯具，充分利用自然光照。推广宣传使用节能电器，关闭不用的电器，节约每一度电，杜绝长明灯。离开寝室时及时关闭所有电源开关。
五、加强自我管理，坚决不在实验室、教室和学生公寓私自使用电炉、电热器具等大功率耗电器具。
六、节约每一张纸，提倡双面用纸;拒纸巾，用手帕;充分利用校园网络，提倡无纸化办公，减少纸张消耗;节约使用办公用品，不恶意损坏、随意丢弃办公用品，尽量循环利用。
七、少吸一支烟，不在公共场合吸烟，创建无烟校园。
八、不乱丢废弃物，随手捡拾白色垃圾。
九、垃圾分类回收，减少一次性物品(如纸杯、纸巾、筷子、塑料袋等)的使用，避免资源浪费和环境污染。
十、保护生态环境，爱护环保设施。勇于纠正不良环保行为的人和事，敢于揭露和制止环境违法行为，人人争当环保卫士。
十一、节能减排就在我们身边，举手之劳，容易做到，良好的环境行为习惯的养成，就是在节能减排，用我们的行动让家庭行动起来，让社会行动起来，让企业行动起来，让政府机构行动起来，让绿色成为三江源大地的'主色调!
一个倡议，一种承诺，一份责任，做好节能减排工作，引导绿色消费，事关每一位公民切身利益。 让我们积极行动起来，从现在做起，从点点滴滴的小事做起，营造人人讲节能、人人讲减排的良好氛围，以昂扬向上、奋发有为的精神状态投入日常工作中，确保我校节能减排成果，促进学校可持续发展，努力建设资源节约型和环境良好型校园，为实现国家“xx”减排目标，实现全社会和谐发展作出积极的贡献。
学校节能减排倡议书 篇四
老师们、同学们：
坚持节约资源和保护环境是我国的基本国策，关系人民群众切身利益和中华民族的生存和发展。在党的17大报告中曾明确指出，把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置。学校是能源消耗大户，节约潜力巨大，创建节约型校园，是我们面临的非常紧迫而重要的工作之一。大力倡导和实施节能减排工作不仅是学校自身发展的需要，更是学校培养合格人才、履行高校社会责任的需要。为此，我们向全校师生员工提出如下倡议：
一、做节能减排的倡导者。
要增强能源忧患意识和节约环保意识，弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，养成良好的生活习惯，建立健康、文明、简约、环保的生活方式;学习、掌握节能环保知识，遵守环保法律法规，形成节约光荣、浪费可耻的良好风尚;扩大宣传，组织节能活动，在校园形成建设节约型校园的浓厚氛围。
二、做节能减排的实践者。
要从现在做起，从自己做起，从节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒米的点滴小事做起。
1、开展节电行动。杜绝长明灯，充分利用自然光;随手关灯，做到人走灯熄;随手关电源，减少电脑等各种电器待机时间;推广使用节能型环保型电器产品，提倡使用节能灯具，注意高耗能电器的避峰使用;办公室、会议室等区域的空调温度夏天不得低于26摄氏度，冬季不得高于20摄氏度，做到无人时不开空调，下班前半小时提前关闭。
2、开展节水行动。随时关闭水龙头，做到人离水断，衣物集中洗涤，减少洗衣次数，洗涤剂要适量投放，避免过量用水，严防跑、冒、滴、漏，杜绝长流水，发现漏水问题，应及时通知相关部门维修。
3、开展节约用纸行动。提倡发挥电子政务优势，尽量在电子媒体上发送通知、修改文稿，尽可能降低纸张消耗;提倡作业用纸、打印用纸和各种资料用纸的正反面使用，准确计算发文数量并严格按发文数量印制文件，尽量减少会议文件印刷数量，能传阅的文件尽量传阅，减少复印。减少一次性用品的使用，如纸巾、纸杯、筷子、方便碗、方便袋等。
4、节约粮食，合理饮食。合理消费，不乱花钱，不盲目攀比吃穿，坚持以够用为原则，提倡适度消费，不超前消费。
5、合理使用公务用车：完善管理制度，制定能耗标准，建立油料、车辆行驶里程、维修等消耗的统计制度。通过合理调度、合理使用、合理维护有效降低车辆运行成本。积极倡导在公务活动中拼车使用，并尽量选择公共交通，减少公务用车次数，减轻城市道路交通压力。
6、有效控制招待费用支出：依照就近招待、就简接待的原则，严格控制到市内高档酒店接待用餐。对于招待费用，学院实行总额控制，严格执行审批制度，按照不同情况，严格用餐标准，杜绝铺张浪费、公款吃喝。
让我们积极行动起来，争做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者，营造人人讲节能、处处讲减排的浓厚氛围，为确保学校“节能减排”工作落到实处，促进学校可持续发展，努力建设资源节约型和环境良好型校园作出积极的贡献。
