染雾这里也是我的舞台初三作文650字 篇一
初三，是我人生中最重要的一年。这一年，我将告别初中，迈入高中的大门。在这个阶段，我感受到了许多的变化和挑战，但是我也发现，这里也是我的舞台，我可以展现自己的才华和潜力。
首先，这里也是我的学习舞台。初三是升学压力最大的一年，我要面临中考的考试。每天都要背诵大量的知识点，做大量的练习题，但是这并不让我感到厌烦，相反，我觉得这是一个展示自己学习成果的机会。我努力学习，提高自己的成绩，让自己在这个舞台上发光发热。
其次，这里也是我的社交舞台。在初三，我结识了许多新朋友，与他们相处的过程中，我学到了很多东西。我学会了如何与人相处，如何处理人际关系。我发现，通过与他人的交流和合作，我可以更好地展现自己的能力和魅力。我参加了学校的各种社团活动，如英语角、朗诵比赛等，这些活动让我更加自信和开朗。
最后，这里也是我的表演舞台。我对表演艺术非常感兴趣，因此我参加了学校的话剧社团。在排练和演出的过程中，我学到了很多关于表演的技巧和知识。我在舞台上扮演各种角色，展现自己的演技和才华。我发现，表演是一种艺术的表达方式，通过表演，我可以把自己的感受和情感传递给观众。
在初三这个特殊的年份里，我发现这里也是我的舞台。在这个舞台上，我可以展现自己的学习成果，结交新朋友，发展自己的艺术才能。我愿意用我的努力和才华，演绎出我人生中最精彩的篇章。
这里也是我的舞台初三作文650字 篇二
初三，是我人生中最关键的一年。在这一年里，我经历了许多挑战和困难，但也收获了许多成长和成就。我深深体会到，这里也是我的舞台，我可以在这里展示自己的才能和特点。
首先，这里也是我的学习舞台。初三是升学的关键时期，我需要全力以赴地备战中考。我每天都投入大量的时间和精力来学习，提高自己的成绩。我参加了各种补习班和辅导课程，通过不断努力和坚持，我取得了显著的进步。这里是我展示学习成果的舞台，我希望通过我的努力和成绩，让自己在这个舞台上脱颖而出。
其次，这里也是我的领导舞台。在初三，我被选为班级的班长。作为班级的领导者，我要负责组织和协调班级的各项活动。我学会了如何与同学们合作，如何处理各种问题和矛盾。通过这个经历，我不仅锻炼了自己的领导能力，也提高了自己的人际交往能力。这里是我展示领导才能的舞台，我希望通过我的努力和领导风格，让班级更加团结和进步。
最后，这里也是我的创新舞台。在初三，我参加了学校的科技创新比赛。我和我的团队一起开展了一项科技项目，通过研究和实践，我们取得了不错的成果。这里是我展示创新才能的舞台，我希望通过我的努力和创新精神，为社会做出一份贡献。
在初三这个关键的年份里，我发现这里也是我的舞台。在这个舞台上，我可以展示自己的学习成果，发挥自己的领导才能，展现自己的创新精神。我愿意用我的努力和特点，为自己的人生演绎出最精彩的篇章。
这里也是我的舞台初三作文650字 篇三
每个人都有一个属于自己的舞台，这个舞台是人类所看不见的，只要你用心去感受就会发现它的存在。也许有人会问我“我在这个舞台中扮演的是什么角色”我会大声的告诉你是主角。这时你也许会带着怀疑的口吻说：“在这个世界上我对我自己都失去了信心，在你所谓的那个‘舞台’里我又怎么会是主角呢?”如果你真的这么问的话就证明你根本不知道你自身的价值有多大，你对你身边的人和事物有多么重要。就像爱因斯坦小时侯因别人对他的看法而失去了自信一样。但是，别人又怎会想到一个整天被他们骂甚至连他自己也对自己失去信心的人以后的命运呢?你或许跟爱因斯坦小时侯一样在别人的唾弃中生活，但请记住一句格言“走自己的路让别人说去吧!”走过一定的道路，穿过痛苦的岁月，你离胜利就不远了!
再拿爱因斯坦来说，他的一生是另他难忘的。如果没有别人对他的唾弃和他自己不懈的努力，那么他的后半生怎么能创造出那么辉煌的业绩，那么人类现在的命运又会是怎样的那就说不定了。
到现在不知道你是否有些明白。如果你还顽固不灵的对我说：“我不是爱因斯坦，我的命运和他不同，你又怎能把我和他相提并论呢?”是的，你却时不是爱因斯坦，你的命运也许和他不一样，但有一样东西你们是一样的，那就是你们都是人。既然你们都是人，为什么别人能做到的你做不到呢?爱因斯坦最终能成为举世瞩目的科学家，不就是应为他找到了属于他自己的舞台了吗?
去吧，放飞你的梦想，努力寻找属于你自己的舞台。
这里也是我的舞台初三作文650字 篇四
每一个生命都有自己的舞台，它的精彩需要你积极的面对。
我曾经讨厌在许多人面前大声讲话。我很腼腆，上课时，即使有我会做的问题，我也不敢大胆的举手回答，尽量躲避老师对我的鼓励的目光。因此，我也讨厌极了演讲和主持，假如让我在全班同学面前发表演讲，那我一定会手足无措，所以我一直认为它是我永远都不能战胜的困难。
也许是老师看出了我羞于开口的缺点，竟然让我写出演讲稿并让我代表全班参加学校的演讲比赛。真是一件恼人的事！面对老师的信任和我的胆怯，我一遍一遍问自己：我能行吗？我不禁想起小学时，我曾经参加的一次比赛，就是因为我的一个失误，导致班级没有取得好的名次，同学的埋怨和我的自责使我惧怕演讲、讨厌演讲。怎么办？是继续逃避，还是勇敢的面对？
这时，老师对我说，人的一生会经历许多困难，有的人选择了逃避，有的人选择了屈服，而有些人选择了勇敢的面对，你如果能够认真对待这件事，就能在属于你的舞台上展现自己的精彩，你能做好的！我开始积极的查找资料，认真准备演讲稿，一遍又一遍的演练，爸爸妈妈当过我的观众；邻居家的奶奶当过我观众；同学们当过我的观众。
终于到了比赛那一天了，开始演讲前，我的紧张又出现了，老师的声音响在我的耳畔：”这是属于你的舞台，你的精彩要靠你来主宰。“深吸一口气，战胜胆怯，勇敢的面对，我洪亮清晰的声音响彻全场，我听到了全场热烈的掌声！我战胜了我认为的永远都不能克服的困难！我品味到了战胜困难的喜悦，而这种喜悦是我从未有感受过的。让我们鼓起勇气，树立坚强的信念，在挫折中磨练意志，让自己的人生舞台得到尽情的展现，我的舞台我主宰！
这里也是我的舞台初三作文650字 篇五
舞台，于我而言，是那样的陌生。
“妈，我还是不去吧……那个……舞台不属于我……我练笛子，就当自我陶醉吧……”我嗫嚅道。
“你苦练六年笛子，只是为了自我陶醉吗?你若是能将美妙的音乐带给别人，那才是真正的享受。”妈妈说，“而且，老师给你机会，正是让你迎接挑战，走向大舞台呀!”
我不禁想起笛子老师，想起他温暖的话语，想起他平日辛苦地教导我、鼓励我，想起我考完十级时他开心得像花儿一般的笑容……
不，勇敢的人应该不畏艰难，披荆斩棘，奋勇前行!逃避只是懦夫所为!为了喜欢民乐的老人们，也为了战胜内心的胆怯，我应该选择——去!去走上舞台!
接下来，我每天都起早贪黑，勤学苦练，精心准备着演奏曲目。直到表演那天，在前往乡下的路上，我还一遍遍地复习谱子，生怕表演时出错。
终于轮到我表演了!我自信地走上舞台，果然是黑压压一片!台下老人一个个睁大了眼睛，非常期待地看着我。
“不要慌，你能行!”我深吸了一口气，对自己说。
鞠躬，直身。我缓缓地抬起手臂，准备!开始!悠扬的声音一下子在舞台传播开来——
笛音时高时低，时响时沉，时缓时急。有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如百鸟争鸣，有时如万马奔腾……再看看台下的老人们：他们有的闭目细听，身子跟着音乐左右摆动;有的眼睛微微眯着，不时点点头;有的嘴角上扬，手打着拍子，那凝望的目光里，似乎是看到了我笛音里的草木葱茏、人欢马嘶……
曲毕，我长舒一口气，向台下鞠了一躬，掌声响起。我抬起头，老人们依然在鼓掌：“好啊!好啊!这娃吹得好啊!”
站在舞台中央，看着老人们舒心的笑容，我心里如阳光照耀般敞亮，战胜自我的喜悦、给人快乐的满足似一股暖流流过我的心田。
再次深深鞠躬。我知道：是老师的关心，让我有机会面对挑战;是老人们的鼓励，让我有勇气将音乐与他人分享;是这样的舞台，让我倍增温暖向上的力量。
这里，也是我表演的舞台，是我心灵绽放的舞台。
这里也是我的舞台初三作文650字 篇六
生活就像舞台，你只有好好珍惜它，才会发光发彩。
还记得，这个学期的开始，我第一次参加了学校每周举行一次的升旗仪式。
那天放学时，班主任老师叫我们几个去她办公室，我们心里都十分疑惑，班主任叫我们去干吗呢?当班主任常老师告诉我们，我们下周主持升旗仪式让我们准备发言时，我既有些惊讶，又有些高兴，高兴自己终于能够表现自己了，可是过了一会儿，我心想：万一我背不下来台词怎么办呀?“金黎阳，你来读这段。”常老师安排到我了。我飞快地扫了一眼，台词不长，只是就我一个人读，我有些害怕。“怎么样，可以吗?”老师问我，“后面读诗的时候，我会让几个同学和你站在一起读的。”我点了点头。后面的几天，我们一直在教室里排练，开始的几次，我还没背熟，有好几次忘词，老师也不着急，安慰我说：“没事，多练几次就熟了。”可是，我心想：我怎么能落后呢，我一定要在大家背熟之前背熟。于是，我加长了背的时间，终于能熟练地背出来了。后面就是要朗读时带有感情。可是，我们大家读的时候都是干瘪瘪的，一点情感都没有，为此，常老师还找来了语文老师，可是语文老师还是无法教会我们，终于，最后到了最后一遍彩排，教导处的李老师在旁边看我们彩排，立刻就指出了我们没有感情，指导我们如何读才有感情，终于，在大家的努力和老师的指导下，我们大家终于读出了感情。
第二天早上，金灿灿的阳光洒满校园的操场。同学们带着鲜艳的红领巾，排着整齐的队伍入场。我们在入场区等候。终于，升旗仪式开始。我的心随着时间的推移越来越紧张，心里十分害怕自己会忘词会出丑。终于轮到了我，我安抚了自己紧张的情绪，开始发言。最后，升旗仪式顺利举行。
学校生活就像一个舞台，让我有了展现自己的机会。
